El objetivo principal del Plan de transformación del centro es detectar la problemática existente, temporalizando los objetivos que se quieran alcanzar en coherencia con los recursos existentes. Para ello, estudiamos el centro en su conjunto, logrando así que todas las posibles actuaciones futuras respondan a una misma idea.

A través de una metodología de trabajo fundamentada en el Design thinking, llevamos a cabo un proceso de reflexión y aprendizaje colectivo que nos permite conocer las necesidades e inquietudes del alumnado, el profesorado, el personal no docente y las familias, involucrándolos en las diferentes fases del proyecto.

Las fases de trabajo son:

1. Descubrimiento, para conocer la realidad actual del centro.
2. Definición, para detectar las necesidades e inquietudes de la comunidad educativa.
3. Ideación, para generar soluciones de manera colectiva que resuelvan las necesidades planteadas.
4. Propuesta, para elaborar el anteproyecto que defina el resultado final.